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P10 – Favoriser l’épanouissement des personnes TSA et TDI en établissement médico-social_notification
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Parcours ABC : Autisme, Bien Comprendre_notification
P10 – Favoriser l’épanouissement des personnes TSA et TDI en établissement médico-social_notification
LIS - Laboratoire d'immersion sensorielle_notif
La fresque de l’autisme_notification
S01 - Comprendre le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) pour accompagner vers l’insertion professionnelle_notification
S03 - Initiation à l'éducation sexuelle chez les personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) et Trouble du Développement de l'Intelligence (TDI)_notification
I01 - Comprendre et accueillir les personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) [version enfant]_notif
I02 - Comprendre et accueillir les personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) [version adulte]_notification
I04 - Accompagnement des personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : connaissance des profils langagiers et intérêt des aides visuelles_notification
I06 - Prendre en compte les spécificités de l'élève avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), à l'école_notification
I08 – Sensorialité – Particularités sensorielles d’une personne avec autisme : du profil sensoriel à la mise en place d’interventions_notification
I09 - Appui à la scolarisation des enfants avec Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)_notification
Spécial proches aidants : Mieux comprendre les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) en Indre-et-Loire (37) et Loir-et-Cher (41)_notification
PA01 - Spécial parents : comment accompagner le développement du langage de mon enfant autiste ?_notification
PA02 - Spécial parents : Comprendre et accompagner les particularités sensorielles et (psycho)motrices de mon enfant autiste_notification
P01 - Sensorialité Module 1 - Profil sensoriel d'une personne autiste : de la compréhension des concepts à l'évaluation_notification
P02 - Sensorialité Module 2 - Mise en place d'interventions sensorielles auprès des personnes autistes_notification
P03 - Analyse de cas cliniques TSA / TND_notification
P05 - Regards croisés, orthophoniques et psychologiques, sur des situations cliniques d'enfants ou d'adolescents avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)_notification
P06 - Sémiologie langagière des personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) - Variété des bilans orthophoniques_notification
P12 - Profil sensoriel d'une personne avec autisme : de la compréhension des concepts à la mise en place d'interventions sensorielles_notification
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