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En cours de programmation
I06 – Prendre en compte les spécificités de l’élève avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), à l’école
- Niveau : Intermédiaire
- Public : Enseignant, AESH
- Intervenants : Educateur spécialisé, Orthophoniste, Psychologue, Psychomotricien
Description
Les spécificités et profils diversifiés des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) gagnent à être mieux connus par le personnel de l’Education Nationale. La connaissance de ces spécificités, les préconisations d’adaptations et d’aménagements pédagogiques qui en découlent permettent de garantir à chaque enfant avec TSA un parcours scolaire fluide et adapté à ses besoins. Cette formation apporte des outils concrets aux professionnels pour adapter leur pratique professionnelle.
Informations détaillées
Objectifs de la formation
- Connaître les spécificités du Trouble du Spectre de l’Autisme
- Connaître et comprendre les particularités langagières, sensorielles et cognitives de l’autisme
- Savoir construire un cadre sécurisant permettant à l’élève de vivre sereinement sa scolarité
- Mettre en œuvre les adaptations pédagogiques des élèves avec autisme en fonction de leurs besoins spécifiques
- Connaître le cadre de la réglementation de l’inclusion scolaire et les mesures de la stratégie nationale
Prérequis
Avoir suivi la formation I01 : « Comprendre et accueillir des personnes avec TSA [version enfant] «
Participants
15 à 20 personnes
Lieu
Particularités
Contenus abordés
Journée 1
- Parcours ABC
- Les spécificités du fonctionnement des personnes avec TSA : profils sensori-psychomoteurs, langagiers, cognitifs et socio-émotionnels
Journée 2
- Mise en situation et cadre réglementaire
- Conditions nécessaires pour une scolarisation apaisée.
- Adaptations, aménagements pédagogiques et atelier de mise en pratique
Durée de la formation
12 heures (2 journées consécutives)
Horaires
9h00-12h00/13h00-16h00
Dates limite inscription
- 5 jours avant le début de la formation
Moyens pédagogiques
Salles équipées
Méthodes pédagogiques
Diaporamas, vidéos, échanges de pratiques
Modalités d'évaluation
Echanges en continu au fil de la journée, questions/ réponses entre les stagiaires et l’intervenant, questionnaire de satisfaction.
Dernières Formations
- 5 jours avant la formation