La connaissance des particularités du langage et de la communication des personnes avec TSA est indispensable pour comprendre au mieux les patients et pouvoir ajuster notre accompagnement. La formation vous permettra de mieux comprendre la diversité des profils langagiers, les particularités verbales et non-verbales récurrentes, leur évolution et leur intrication avec les particularités cognitives et sensorielles des patients avec TSA.

En effet, les personnes avec TSA présentent un trouble primaire de la communication sociale, accompagné généralement d’une forte sensibilité aux changements. Comme le souligne Temple Grandin (Penser en images, 1997), les personnes avec autisme sont des « penseurs visuels ». La mise en place d’aides visuelles prend ainsi tout son sens pour soutenir le développement de la communication sociale et pour répondre à leur besoin fréquent de prévisibilité.

Cette formation vous présente les différents objectifs des aides visuelles et la déclinaison possible de leurs différentes modalités. Elle est illustrée d’exemples concrets d’application pour le milieu écologique, basés sur une évaluation orthophonique préalable.